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II - Les compétences
mises en œuvre
| Raconter une scène dont on a été le témoin |
| Lire un texte d'essai, lire un
poème à haute voix |
Écrire : Développer à l'écrit un court récit
oral, Imaginer un récit à partir d'un tableau de Greuze,
Réécrire une histoire en adoptant d'autres points
de vue. |
| Construire et critiquer un texte collectif |
| Comparer une même œuvre dans trois langages (nouvelle,
théâtre, cinéma), |
| Trouver des exemples dans un texte, trouver des titres d'œuvres illustrant des genres |
| Analyser : la langue parlée, l'organisation d'un récit, la
cohérence d'un récit, les plans d'un film |
| Utiliser les termes techniques qui conviennent |
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