Le traitement de texte :
quel outil pour la classe de lettres ?

Les exercices cités ici exploitent les spécificités de WORD. Les mots en italique sont les noms des fichiers à ouvrir

AIDE EN COURS D'EXERCICE

Contre l'angoisse de la page blanche : la collecte des idées

• questions autour du thème : mode
• remue-méninges : villes
• idées à glaner dans les citations du Robert électronique : mode
• idées à glaner dans des annales du bac groupées autour d'un thème : jeunesse, jeux, ville

Pistes pour démarrer grâce au texte caché, aux notes ou aux commentaires : villes, mariage, aventure, chantier.
(Ces fonctions n'existent que sous Word)

Affichage du corrigé d'un exercice pour permettre le passage à l'exercice suivant : TV-1
(Ces fonctions n'existent que sous Word)

Contre l'angoisse de la page noire : comment gérer un nombre important d'idées : villes, TV-2, mariage

Possibilité de s'adapter au niveau des élèves et de présenter à propos d'un même exercice des sujets plus longs ou plus difficiles pour les plus élèves plus rapides ou plus avancés.

FORMATION D'ESPRIT

Formation de l'esprit critique :

• analyse de la pertinence des arguments :   parents, jouets
• correction de devoirs selon des critères et des consignes précises  : faim, études

Passer du concret à l'abstrait : utile

Analyser des structures

• Structure d'un devoir, d'une introduction, d'un poème : études, héros, réussite, Gaspard
• Analyser la structure d'une période : Valjean, cinéma, progrès
• Apprendre à hiérarchiser les idées d'un texte : bonheur, image, courages
• Recomposer un texte en "désordre" : lire

Travailler sur un texte long : jeux, jeunesse, Marianne, intrigue

Apprentissage d'une lecture non linéaire : passage d'un fichier à l'autre, d'un logiciel à l'autre : Spleen, bouillon

Nécessité de mener simultanément la réflexion sur un exercice littéraire et de maîtriser la technique du traitement de texte

APPRENTISSAGE DE L'AUTONOMIE
ET DU TRAVAIL EN ÉQUIPE

• Aide en ligne grâce aux liens hypertextuels de Word 7
• Autoévaluation (résumé : sexes)
• Exercices portant sur des choix personnels dans une banque de textes, dans une banque d'images : Spleen, Louvre
• Travail par deux sur un ordinateur qui oblige à expliciter les choix et à décider ensemble

ERGONOMIE

• Le geste précis : défilement par écran, positionnement dans le fichier (ex: retour au dernier point d'intervention)
• Éviter la répétition : trouver la procédure "intelligente" (ex: répéter la dernière commande, copie de mise en forme)
• Approcher la "perfection" : remodeler un plan jusqu'à ce qu'il paraisse satisfaisant et justifier ses choix : aventure, mariage, art, TV-2
• Exigence de mise en page et d'orthographe grâce à l'impression de l'exercice dans son état final

DU CÔTÉ DES PROFESSEURS

ÉVALUATION

• Elle est facilitée par la présentation identique des exercices imprimés : davantage d'équité
• Évaluation possible à des étapes différentes du travail (trouver, ordonner, rédiger). On peut valoriser ainsi les compétences diverses de chacun.

PRÉPARATION DES DEVOIRS ET DES TESTS

• Élaboration du corrigé en même temps que le sujet : cygne
• Barème fondé sur les réponses possibles.

CONSTITUTION D'UNE BANQUE D'EXERCICES RÉEXPLOITABLES

• Exercices qu'on peut amender selon les résultats obtenus
• Exercices qu'on peut partager, élaborer avec d'autres professeurs

QUESTIONS PRATIQUES

• Verrouiller un fichier pour le protéger et le réexploiter : Ulysse
• Numéroter des lignes : poux
• Faire les moyennes trimestrielles : moyennes

Si vous avez des idées, des remarques, des critiques, n'hésitez pas à le dire !

Danielle Girard