Mise en forme des caractères

 

INÉGALITÉS SOCIALES ET RÉUSSITE DANS LES ÉTUDES
 

CES INTRODUCTIONS SONT-ELLES BIEN CONSTRUITES ?

 

  • Mettez en vert la partie qui introduit le thème de la réflexion, qui " amène " le sujet
  • Mettez en rouge et en gras le passage qui énonce clairement le sujet à traiter
  • Mettez en bleu et en italique le passage qui énonce le plan qui sera suivi ou tout au moins la manière dont le problème sera traité.

Quelles remarques suscitent ces introductions sur le plan de l’exactitude, de l’intérêt et de la richesse des idées exprimées ?

 

LES INÉGALITÉS SOCIALES PEUVENT-ELLES AVOIR DES INCIDENCES

SUR LA RÉUSSITE DANS LES ÉTUDES ?

Introduction 1 :

        Ce phénomène de société, car c'en est un, a été plus visible à la fin du XIXe siècle et au début du XXe, car, à l'époque, les familles riches envoyaient leurs enfants dans une très bonne institution pour qu'ils fassent, le plus souvent, de longues études, alors que les familles pauvres retiraient leurs enfants de l'école et les mettaient au travail pour avoir un salaire supplémentaire. Émile Zola nous montre ça très bien dans un de ses romans, Germinal.
        Les inégalités sociales peuvent-elles avoir des incidences sur la réussite dans les études ? Pourquoi ? En fait, les classes sociales basses ont peut-être moins de chances de réussir que les classes sociales élevées.
        On peut affirmer que les différences entre les classes sociales ont des répercussions. Il est possible d'abolir ces différences.

Introduction 2 :

        Les différences entre les classes sociales jouent beaucoup sur l'enseignement des jeunes, et cela depuis toujours. Au Moyen Âge, les prêtres enseignaient aux enfants de la noblesse, tandis que ceux des paysans aidaient leurs parents à labourer les champs.
        La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen, du 26 août 1789 dit : " Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droit ; les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune ", mais ce n'est qu'une phrase sur du papier, car les différences existent toujours.
        De nombreux livres nous le montrent : dans Jacquou le Croquant d'Eugène Roy, dans Le petit Chose ou encore dans Les trois sucettes à la menthe, tome III du livre Les allumettes suédoises de Robert Sabatier, Les inégalités sociales peuvent avoir des incidences sur la vie au lycée.
        Les problèmes sont les avantages qu'ont les étudiants plus aisés par rapport aux moins aisés.
        Nous étudierons d'abord les différences sociales de l'enfant au lycée à cause de son milieu, de la culture et de l'argent, ensuite nous analyserons l'intervention de la famille de l'enfant et du lycée pour les abolir.

Introduction 3 :

        Le sujet que nous allons aborder est un problème qui nous concerne particulièrement en tant que lycéens.
        D'après les statistiques, nous constatons que les enfants d'ouvriers non qualifiés ne sont que 3% des effectifs à parvenir au baccalauréat. En revanche, pour les professions libérales, les bacheliers sont 90% des effectifs.
        Ce phénomène nous amène au sujet : Les inégalités sociales peuvent-elles avoir des incidences sur la réussite dans les études ou la carrière et pourquoi ?
        Nous développerons trois grandes parties démontrant l'avantage des classes sociales aisées. L'argent peut intervenir dans le bon déroulement des études, la richesse de la culture et la facilité d'intégration sociale.