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LES JOUETS ET LES JEUX INDUSTRIELS MODERNES
 

QUE PENSER DES ARGUMENTS PROPOSÉS ?

 

Voici 40 arguments proposés dans une classe de seconde pour construire une antithèse

  • Mettez en bleu et en italique dans chaque phrase les éléments qui se rattachent à la modernité et l’industrie.
  • Mettez en rouge et en gras les éléments montrant l’aspect positif du jeu ou du jouet.
  • Soulignez les exemples quand il y en a.

Pour que l’idée exprimée ait valeur d’argument, il faut qu’elle contienne ces deux éléments.

  • Quand c’est possible, complétez les formulations pour qu’elles soient pertinentes et précises
  • Supprimez les idées qui concernent aussi bien les jouets modernes que les jouets traditionnels
  • Supprimez les idées qui sont des affirmations sans preuve ou hors-sujet.
  • Rajoutez vos idées personnelles si elles n’ont pas été exprimées.

" Le jouet industriel, du fait de sa perfection technique excessive, de sa stéréotypie, perd une grande partie de ses qualités ludiques. C'est un objet fermé, qui oppose une barrière à la créativité et à l'imaginaire. Il faut presque toujours lui préférer le jouet élémentaire, bâton ou caillou, dont le petit joueur fera, à sa guise, un instrument de musique, un outil, une arme, une voiture ou un bateau, une poupée ou un animal. "

Juliette Raabe Jeu et société (Courrier de l'UNESCO, janvier 1980)

Quels arguments pourriez-vous trouver en faveur des jouets ou des jeux industriels modernes ?

  1. Certains exigent de la réflexion, développent la patience et la persévérance. (jeux d'échec sur ordinateur, jeux de stratégie.)
  2. Cela permet d'avoir le même jouet que d'autres auxquels on veut ressembler : supports d'identification.
  3. Certains jeux développent l'intelligence de l'enfant.
  4. Au fur et à mesure que les jouets changent, ils évoluent en même temps.
  5. Il y a des psychologues de l'enfance dans l'équipe de création : jeux éducatifs et créatifs adaptés aux différents âges.
  6. Ils développent des réflexes, une grande rapidité d'exécution. Jeux de simulation par exemple.
  7. Ils initient l'enfant à sa vie future en lui donnant un avant-goût de ce qu'il va vivre.
  8. Ils ont une large distribution : beaucoup les connaissent. Cela favorise la convivialité : on joue ensemble.
  9. Ils participent à l'adaptation de l'enfant au monde moderne : vidéo, informatique.
  10. Ils peuvent développer les goûts artistiques ou musicaux.
  11. Ils peuvent être très complexes. Il y a des jeux pour adultes (qui ne peuvent se contenter d'une poupée de chiffons.)
  12. Ils sont distrayants.
  13. Ils sont gais.
  14. Ils sont réalistes.
  15. Ils sont, eux, soumis aux normes, aux contrôles de sécurité. C'est plus sûr pour l'enfant.
  16. L'enfant préfère l'objet qu'il voit sans cesse à la télé ou dans les magazines.
  17. L'intérêt que l'enfant porte aux jeux électroniques développe ses réflexes et son esprit.
  18. La fabrication industrielle permet la multiplicité des formes, des éléments de jeux. Donc plus de place à la créativité, à l'imagination (ex : Lego)
  19. La qualité industrielle de l'imprimerie ou de l'électronique est nécessaire pour les jeux culturels, fondés sur l'art.
  20. Le jouet reste un présent merveilleux ; l'enfant vit toujours un moment inoubliable quand il le reçoit.
  21. Le petit ordinateur développe la culture de l'enfant.
  22. Les "légos", les pâtes à modeler permettent à l'enfant de créer, de développer son imagination.
  23. Les enfants n'ont plus à se soucier de la fabrication, ils n'ont plus qu'à s'amuser.
  24. Les enfants s'identifient à leurs parents quand ils jouent à la poupée.
  25. Les enfants sont fiers de posséder un nouveau jeu à la mode.
  26. les gens n'ont plus le temps de fabriquer des jouets ; de plus, les artisans disparaissent peu à peu.
  27. les inventeurs cherchent le bonheur de l'enfant et trouvent donc le jouet idéal que l'enfant appréciera forcément.
  28. Les jeux de cible comme les fléchettes obligent les enfants à avoir un don d'observation et de stratégie.
  29. Les jeux électroniques, vidéo ou informatiques, très complexes, ne peuvent être faits qu'industriellement.
  30. Les jeux industriels peuvent faire tenir un enfant en place pendant plusieurs heures.
  31. Les jouets aident l'enfant à comprendre le monde qui les entoure.
  32. Les jouets pour les jeunes enfants favorisent de plus en plus leur éveil.
  33. Les poupées, peluches, jouets électriques restent toujours des jouets, même s'ils sont pareils.
  34. Nous vivons une époque pleine de stress, ces jouets permettent de se distraire.
  35. On les trouve dans le commerce. On a donc la possibilité de choisir entre beaucoup de jeux, de les posséder tout de suite, sans attendre leur fabrication.
  36. Ouverture d'esprit de l'enfant qui découvre dans chaque jeu de nouvelles choses.
  37. Quand ils ont le même jouet, les enfants sont sur un pied d'égalité et peuvent faire des échanges.
  38. Toutes les copies en miniature des objets de la vie adulte sont un mode d'apprentissage à la vie qui les attend.
  39. Un enfant peut aussi trouver son métier en regardant un jeu vidéo.
  40. Un jeu industriel comme le jeu de société permet à l'enfant de réfléchir et de se cultiver.