# Lecture :

- montrer que la mise en page du poème fait sens autant que les mots

- saisir la dimension poétique et parodique d’un poème inspiré d’un même tableau

- découvrir des artistes, des tableaux et des poètes du XIXème siècle

# Vocabulaire :

- voir ou revoir les éléments de versification et les figures de style (fiche " navette " à compléter)

# Etude de la langue :

- mettre en évidence les particularités de la langue poétique et sa fonction lyrique

- interpréter les niveaux de langage + connotation et dénotation

- sensibiliser les élèves à l’organisation syntaxique des vers au service du sens

# Image fixe :

- analyser un tableau à l’aide du nombre d’or (interdisciplinarité français / mathématiques / arts plastiques)

# Expression écrite :

- composer un texte poétique à partir d’un tableau